ब्लूज़ - अंग्रेजी "उदास" से। प्रारंभ में, इस शैली के गीतों का विषय उदास था, लेकिन अमेरिका में एक अभिव्यक्ति है जिसका शाब्दिक अर्थ है "उदास के साथ नीला।" इस तरह संगीत का नाम प्रकट हुआ, जिसमें राग पंचाट के पैमाने के अनुसार बनाया गया है।
यह आवश्यक है
- मधुर संगीत वाद्ययंत्र (गिटार, पियानो, वायलिन या अन्य);
- एक बिजली उपकरण के लिए - उपयुक्त तकनीक (एम्पलीफायर, प्रभाव प्रोसेसर, केबल, यदि आवश्यक हो);
- शीट संगीत और कार्यों और अभ्यासों की सारणी।
अनुदेश
चरण 1
पेंटाटोनिक स्केल को एक नाबालिग में अलग करें। सामान्य तौर पर, सभी छोटे पैमानों को सीखने के लिए तैयार हो जाइए, क्योंकि इस पैमाने पर इस शैली में कलाकारों के उदास मूड को प्रतिबिंबित करना आसान होता है।
ए माइनर पेंटाटोनिक स्केल में ए, सी, डी, ई, जी नोट होते हैं। उनमें से पाँच हैं, और पाँच ग्रीक में पेंटा है। इसलिए झल्लाहट का नाम। आप एक ही नोट के साथ किसी भी सप्तक में एक पैमाना खेल सकते हैं, मुख्य बात यह है कि उंगलियों (उंगलियों) के सही क्रम का निरीक्षण करना है।
चरण दो
ब्लूज़ माधुर्य का आधार आशुरचना है। यह अकादमिक संगीत से उनका पहला अंतर है, जहां लेखक के पाठ से किसी भी तरह का विचलन अपराध के बराबर है। स्केल आउट ऑफ़ सिंक के नोट्स चलाएं, बस सही फ़िंगरिंग का उपयोग करना याद रखें। जब आपकी उंगलियां आपके विचारों के साथ तालमेल बिठाना सीखें, तो माधुर्य में अलग-अलग स्पर्श जोड़ें: ब्रेसिज़, स्लाइड, ट्रिल, वाइब्रेटो, और बहुत कुछ।
चरण 3
यदि शास्त्रीय संगीत में दो आठवें अक्षर साथ-साथ लिखे जाते हैं, तो लेखक (या शिक्षक) आपसे अपेक्षा करता है कि आप दो आठवें अंक बजाएं। ब्लूज़ में, दो आठवें एक दूसरे के बगल में खड़े होते हैं (सबसे अधिक संभावना है कि एक पसली के नीचे) का अर्थ है कि पहला दूसरे की तुलना में दोगुना लंबा लगता है। थ्री-पार्टनेस, "रोलिंग" का प्रभाव पैदा होता है, संगीत लंगड़ा लगता है।
चरण 4
ब्लूज़ की एक अन्य विशेषता सिंकोपेशन है, यानी एक मजबूत बीट का कमजोर में बदलाव। इस प्रभाव को प्राप्त करने के लिए, या तो नोट से पीछे रहें या पहले बीट बजाएं।
चरण 5
टुकड़े करते समय, फॉर्म पर ध्यान दें। सबसे आम प्रकार तथाकथित ब्लूज़ स्क्वायर है, जिसमें तीन चौथाई माप शामिल हैं। पहले चार विषय को सेट करते हैं, दूसरा विविधताओं के साथ दोहराता है, और तीसरे में पूरी तरह से नई सामग्री हो सकती है, इसे योजनाबद्ध रूप से निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है: ए-ए 1-बी। यदि आप ऐसे वर्ग के काव्य पाठ को देखते हैं, तो पहली पंक्ति समस्या का वर्णन करती है, दूसरी विवरण का विस्तार करती है, कुछ विवरण जोड़ती है, और तीसरी सारांशित करती है कि समस्या ने गीत नायक के जीवन को कैसे प्रभावित किया। संगीत गीत के इस मौखिक अर्थ पर जोर देता है।
